Ejercita el cerebro y mejorarás tu envejecimiento

El envejecimiento normal produce una serie de cambios que se presentan asociados a un declive general de las funciones fisiológicas. Como consecuencia el cerebro va perdiendo agilidad en sus funcionalidades y por tanto el rendimiento cognitivo se ve afectado, especialmente la memoria y las funciones ejecutivas.

A partir de los 60 años, muchas personas, se jubilan, dejan de trabajar y esto puede llevar a que tengan menos estímulos ambientales, y por tanto cognitivos (menos operaciones mentales, menos problemas para resolver, menos tareas que planificar…) y emocionales (menos satisfacciones por logros laborales conseguidos, o por elogios recibidos…). Como decía Donald Hebb (1949) sobre la plasticidad neuronal, ‘úsalo o piérdelo’, de manera que ejercitemos el cerebro para que no pierda su funcionalidad tan rápidamente.

A menudo pensamos que nosotros no necesitamos estimulación cognitiva, es decir, que no necesitamos ejercitar nuestro cerebro de forma expresa, que únicamente lo necesitan hacer las personas que sufren algún tipo de demencia, o alguna lesión cerebral. Esa idea es debida a que se cree que la estimulación cognitiva sirve solamente para restablecer funciones que hemos perdido. Pero es un error pensar así, ya que la estimulación cognitiva en grupo, individualmente o por medio de un ordenador nos ayuda a mejorar y optimizar nuestro rendimiento, y a frenar el declive natural debido al envejecimiento que sufre nuestro cerebro, o al menos, así lo demuestran numerosos estudios al respecto.

Recientes estudios apuntan que recibir estimulación cognitiva en pequeños grupos de pacientes con demencia, ayuda a mejorar las funciones cognitivas afectadas. Se plantea también la estimulación cognitiva a través de los ordenadores con programas pensados para este propósito como FesKits, para frenar el declive de las funciones de las personas afectadas con algún tipo de demencia y déficit.

Seguramente todos nos hemos quejado de nuestra memoria en algún momento, sobretodo de nuestra capacidad  de evocación para recordar… pero para mejorarla, hay que trabajar sobre ella. Un estudio de Schaie y Willis demostró que aún en la vejez se puede trabajar la plasticidad cerebral, ‘una intervención adecuada puede prevenir o disminuir los problemas de memoria’.

Pues no nos olvidemos de trabajar nuestras funciones cognitivas y especialmente ejercitar la memoria, ya sea en grupo, individualmente o por ordenador, a la larga nos ayudará a tener una mejor calidad de vida.

 

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Fibromialgia, la gran desconocida

El 12 de Mayo es el Día Internacional de la Fibromialgia y el Síndrome de Fatiga Crónica, patologías actualmente aún muy desconocidas por la comunidad médica y por la población en general. Para los especialistas se trata, sin duda, de un nuevo reto. Reto que abarca a la neurociencia, por la existencia de alteraciones en la neurotransmisión del dolor, así como las consecuencias cognitivas que comporta la enfermedad.

La Fibromialgia es una enfermedad compleja, que afecta tanto a hombres como mujeres aunque con un claro predominio de las mujeres. Provoca dolores generalizados acompañados de fatiga y debilidad que pueden llegar a ser invalidantes, ya que impacta en la esfera biológica, psicológica y social de la persona. Los síntomas principales son la alodinia (percepción de dolor incluso tras estímulos no dolorosos, como un ligero contacto) e hiperalgesia (aumento de la percepción del dolor, por el que un estímulo doloroso es magnificado).

La Fibromialgia tiene una prevalencia en la población española de un 2,73% (4,2% en mujeres y 0,2% para hombres), según datos de la American College of Rheumatology (ACR). Se trata de un cuadro que suele reconocerse en la medicina primaria y posteriormente se deriva a reumatología. Por la clínica, se presume que el trastorno subyacente debe pertenecer a la esfera reumatológica, pero también a la neurológica y a la endocrinológica.

Aunque el dolor es el síntoma más habitual asociado a la fibromialgia, y al que se le han dedicado los mayores esfuerzos terapéuticos y de investigación, la mayoría de pacientes con fibromialgia padecen problemas de sueño (insomnio), alteraciones cognitivas (mayoritariamente atención, concentración, y memoria) y fatiga.

Una de las críticas al diagnóstico de este síndrome ha sido la inexistencia de una prueba de laboratorio diagnóstica que pueda mostrar objetivamente la presencia de la enfermedad, así como pasa en muchas otras patologías. Los únicos datos que se tienen, para el diagnóstico, son los aportados por el paciente, y precisamente este hecho hace que la fibromialgia sea una enfermedad de características especiales.

En el año 2010 el ACR propuso un nuevo conjunto de criterios diagnósticos para la fibromialgia, alternativos a la clasificación tradicional de 1990. Esta nueva herramienta clínica no incluye la exploración de puntos dolorosos del paciente y enfatiza, además del dolor generalizado, en la evaluación de la gravedad de los problemas de sueño y fatiga, de las dificultades cognitivas, y de diversos síntomas somáticos, ya que los fija como determinantes para establecer el diagnóstico del síndrome. Esta nueva propuesta supone un avance para el reconocimiento de la enfermedad y de las personas que la sufren, ya que se dispondrás de pruebas objetivas para su diagnóstico.

Los datos indican que, a parte del dolor, síntoma generalizado en los pacientes, entre un 70-80% de las personas con fibromialgia presentan malestar emocional, y un 70% alteraciones cognitivas, síntomas que pueden influir directamente en la discapacidad global observada en este síndrome.

El tratamiento para la fibromialgia debería basarse en:

-       Medidas rehabilitdadoras de fisioterapia para reducir la hipertonía muscular y conseguir una relajación que alivie el dolor de tendones y músculos.

-       Soporte psicológico, programas educacionales dirigidos a técnicas de afrontamiento de la enfermedad crónica.

-       Programas de estimulación cognitiva para mantener y mejorar las alteraciones en las funciones cognitivas (atención, memoria…).

-       Fármacos para aliviar los síntomas (relajantes musculares, antidepresivos, ansiolíticos…).

También son muchos los estudios que hacen referencia a la importancia del ejercicio aeróbico individualizado para estos pacientes. También se están evaluando programas de estimulación nerviosa eléctrica transcutanea (TENS) y acupuntura como medidas analgésicas.

 

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El tumor cerebral

Los tumores cerebrales tienen un incidencia de 7,5 por cada 100.000 habitantes y suponen el 2% de todos los cánceres en adultos y hasta casi un 15% en los niños menores de 15 años. Afecta frecuentemente a adultos jóvenes, siendo más habitual entre los hombres.

Un tumor cerebral es un crecimiento descontrolado de células cerebrales (tumores primarios) o de células tumorales originarias de otras áreas del organismo (metástasis). Todos estamos expuestos a la aparición de un tumor cerebral. Las células tumorales pueden estar ahí, creciendo y reproduciéndose en el cerebro, la mayoría de las veces sin avisar, hasta que un día algo empieza a funcionar mal y nos lleva a una revisión neurológica, donde de repente un TAC, o una resonancia magnética muestra pruebas fehacientes de que un tumor cerebral se ha hecho un espacio entre nuestras neuronas.

Los signos de alerta más comunes son: crisis convulsivas motoras parciales o generalizadas, dolores de cabeza recurrentes, pérdida de funciones motoras y sensitivas, crisis afásicas (incapacidad para expresar o entender el lenguaje).

Se calcula que el 90% de los tumores cerebrales son benignos, contra el 10% que pueden ser cancerígenos. “Los tumores cerebrales son un tipo de tumor menos frecuente que otros cánceres, lo que explica en parte el desigual conocimiento en torno a la enfermedad y la necesidad de facilitar una información seria y rigurosa a los afectados”, explica Oscar Prieto, presidente de la Asociación de Afectados por Tumores Cerebrales de España (ASATE), primera organización que reúne afectados por este tipo de tumores en nuestro país.

El pasado 26 de Abril se celebró en Madrid la I Jornada de Metástasis Cerebrales organizada por el Hospital Clínico San Carlos y el Instituto Madrileño de Oncología, en colaboración con ASATE y patrocinada por ELEKTA.

La jornada fue inaugurada por la directora general de Atención al Paciente de la Consejería de Sanidad de Madrid, y especialistas nacionales e internacionales que abordaron cuestiones de actualidad sobre los tratamientos existentes, novedades en detección de marcadores, cirugía y radiocirugía, tratamientos médicos de radioterapia y quimioterapia…

Independientemente de los aspectos terapéuticos más médicos. Uno de los aspectos destacados, sobre todo en la última parte de la jornada, abierta a pacientes y familiares, fue el abordaje terapéutico de los síntomas de los pacientes, y con ello el papel fundamental de la rehabilitación. Considerada con una visión amplia, integral e multidisciplinar, en la que es importante la intervención de médicos rehabilitadotes, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, logopedas y neuropsicólogos, todos trabajando por un propósito único: mejorar la calidad de vida del paciente, aportando, cada uno desde su perspectiva, estrategias para compensar las dificultades (físicas, cognitivas y sociales) y satisfacer las necesidades del paciente desde una perspectiva biopsicosocial.

 

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Un Sant Jordi solidario con ‘Roses contra l’oblit’

El día de Sant Jordi és la diada del amor en Catalunya. Todos encontramos un momento para comprar una rosa y/o un libro a la persona que queremos y con quien compartimos los mejores momentos de la vida. Pero, ¿y la gente mayor? No todos tienen la suerte de recibir una rosa o un libro de quien más quieren o querían… Cuando en este blog hablamos del papel de la sociedad en el envejecimiento activo, nunca nos olvidamos de la necesaria parte afectiva que la gente mayor debe estimular para mejorar las funciones cognitivas  y aminorar la marcha del deterioro cerebral.

En este sentido y en el de la necesidad de que la gente de la tercera edad se sienta querida y reconocida en días tan especiales como hoy, nos unimos a la iniciativa de “Roses contra l’oblit” (“Rosas contra el oblido”), que promueve la organización de voluntariado, ‘Amics de la gent gran’. La campaña, que este año llega a la 18º edición, consiste en pedir a la ciudadanía que lleve una rosa natural o un libro a alguien mayor de su entorno. Se pretende así solidarizar del problema de la soledad de la gente mayor. Para que la iniciativa sea un éxito se ha puesto en marcha el hashtag #rosescontraloblit en Twitter y también se puede compartir la experiencia en la página de Facebook de ‘Amics de la gent gran.

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FesKits mejora la estimulación y el rendimiento del cerebro

Enfermedades neurodegenerativa como el Alzheimer, el Parkinson, la Esclerosis Múltiple…, o una lesión cerebral (ICTUS, traumatismo craneoencefálico, tumor cerebral…), son causas mayoritarias de alteración cognitiva, y las personas que las padecen requieren activar y estimular las funciones mentales superiores persiguiendo dos objetivos principalmente: recuperar las habilidades comprometidas y optimizar el rendimiento de las habilidades preservadas para potenciarlas y que ayuden a compensar los déficits asociados.

La alteración cognitiva, en todo su abanico de afectaciones, conlleva una problemática muy importante para la persona, ya que puede suponer, por ejemplo, una imposibilidad para comunicarse, para entender las conversaciones de los demás, un olvido de acontecimientos vividos, una imposibilidad en reconocer el rostro de un familiar…

Y es indudable que ante déficits que tanto imposibilitan a la persona, la mejor actitud terapéutica que se puede tener es una actitud de afrontarlos para intentar rehabilitarlos o compensarlos. Y no sólo es cuestión de actitud ética ante los déficits, si no que además podemos señalar que existe evidencia científica que demuestra que las técnicas terapéuticas de estimulación cognitiva tienen efectos satisfactorios ante alteraciones i déficits cognitivos, y son considerables los estudios que apoyan ésta premisa.

Si se estimulan las funciones cerebrales éstas mejoran en rendimiento, es decir, si provocamos la activación cerebral y nos entrenamos con actividades mentales específicas, ayudamos a mejorar el desempeño de las mismas.

Pero no toda actividad mental es válida del mismo modo, por ello existen programas específicos para el entrenamiento cognitivo, para la estimulación de las funciones cognitivas. Estos programas pueden ser de distinta índole, mayoritariamente pueden ser programas individuales en los que un terapeuta guía a la persona en el trabajo particular en sesiones específicas, programas grupales en los que un terapeuta es el encargado de dinamizar un grupo de personas y proponer tareas especializadas para dicho objetivo, y también existen programas informatizados diseñados con éste fin, y que aprovechan las nuevas tecnologías para proporcionar un trabajo específico de las funciones cognitivas.

En la Fundación Espai Salut hemos desarrollado, desde hace años, un programa online que permite la realización de tratamientos de Estimulación Cognitiva, el FesKits. Se trata de un programa que se sirve de las nuevas tecnologías para ayudar a mantener o mejorar las funciones mentales superiores. La idea que perseguimos con Feskits es aproximar este tipo de cuidados a aquellas personas que, por unos u otros motivos, no pueden realizar los tratamientos físicamente en un centro convencional.

¿A qué tipo de personas puede ayudar el FesKits?

Se trata de un programa que ayuda a estimular aquellas funciones que, a causa de la edad, de una lesión cerebral o de una enfermedad neurodegenerativa quedan afectadas. Se trabajan aspectos como la atención y la concentración, la memoria, las funciones ejecutivas, la percepción y el reconocimiento, el lenguaje, el cálculo o la orientación espacial y temporal.

En consecuencia, FesKits es útil para todas aquellas personas que presentan alguna alteración cognitiva, es un complemento eficaz durante el proceso de rehabilitación y resulta una herramienta de gran valor para el mantenimiento cognitivo.

El tratamiento se adapta a la situación de cada paciente o, se parte de unas premisas en función de cada problemática y a partir de ahí cada usuario sigue un itinerario personalizado. Y lo hace, además, bajo la supervisión de un profesional de Espai Salut que es quien dirige y evalúa la evolución del paciente.

Feskits está pensado para que cualquier persona pueda usarlo de forma intuitiva incluso si no tiene conocimientos de informática. Basta con que pueda utilizar un teclado y un ratón y es la propia aplicación la que, de forma automática, va guiando en cada uno de los ejercicios que componen los módulos de Feskits.

La Fundación se dedica a temas de innovación e investigación en el ámbito de la salud, y Feskits es fruto del esfuerzo en I+D+i.

También trabajamos en proyectos de cooperación internacional, sobretodo en áreas rurales de América latina, para personas con discapacidad y altos niveles de pobreza. La venta de servicios relacionados con la prevención y la promoción de la salud, entre ellos los tratamientos FesKits_Estimulación Cognitiva, es uno de los medios para seguir trabajando en el desarrollo de nuevos medios para ayudar a la gente, ya que el 100% de los beneficios que se obtienen retornan a los diferentes proyectos que lleva a cabo la Fundación.

 

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Envejecimiento activo: cuestión de todos

Como muchas otras cosas la salud también tiene su día, así lo determinó la Organización Mundial de la Salud (OMS).  Este organismo decidió que debía ser el 7 de Abril de cada año en conmemoración al aniversario de su fundación en 1948. En consecuencia el pasado sábado fue el Día Mundial de la Salud y en esta ocasión  se centró en los conceptos “Envejecimiento y Salud”.

Es un tema que me interesa, quizás porqué hace un tiempo entré en los temidos 60 y tengo que predicar con el ejemplo o porqué soy un absoluto convencido que debemos trabajar duro para convencer a la sociedad que en las personas mayores existe una tremenda potencialidad que debemos aprovechar.

En el post del 29 de Febrero hablábamos del concepto “envejecimiento activo”, hacíamos especial énfasis en la importancia de buscar un enfoque integral mediante el trabajo físico, el cognitivo y no olvidar la interrelación social. Es indiscutible que la persona mayor debe ser el máximo protagonista y de él depende poner en marcha la máquina del cuidado.

Pero hoy me gustaría hacer hincapié en algunos de los conceptos que la OMS establece como imprescindibles para que el lema “la buena salud añade vida a los años” tenga sentido.  Desde mi punto de vista los más importantes son:

-  Combatir los estereotipos que discriminan a las personas mayores por razón de edad o por otros motivos que implican apartarlas de la sociedad “productiva”

-  Crear entornos adecuados que promuevan la salud y la participación

-  Facilitar el acceso a una atención primaria de la salud que entienda a la persona mayor

-  Reconocer el valor de las personas mayores y contribuir a que participen plenamente en las actividades de sus familias y comunidades

Fácilmente  podemos deducir que la factibilidad de que todo esto sea posible no depende de la persona mayor sino de la sociedad, de los políticos y sus políticas, de las familias, en definitiva es imprescindible crear un movimiento orientado a favorecer, permitidme utilizar un anglicismo,  age-friendly cities and communities.  Por lo tanto, la promoción de un envejecimiento activo no es suficiente por si mismo, es necesario que la sociedad reconozca los valores implícitos a este proceso. Las familias deben entender que las personas mayores no sirven exclusivamente para cuidar a los nietos o para ayudar a los hijos a llegar a fin de mes, las personas mayores son capaces de crear, de tener una visión estratégica, de aportar objetividad y sosiego, de participar en la toma de decisiones y de muchas cosas más que por culpa de los estereotipos nos da la sensación de que no son capaces.

 

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Efectos de la primavera en nuestro cerebro

Ya se respira primavera, y su llegada influye en las áreas cerebrales que regulan los estados de ánimo, los procesos de sueño y vigilia, el apetito, la sed… e intervienen en ello el aumento de las horas de sol, los cambios meteorológicos, la polinización de las flores, los aromas, los colores, la sociabilidad… Aunque, si por los refranes populares nos guiáramos, en esta época del año tendríamos referencias ambiguas: ‘la primavera la sangre altera’, ‘las mañanas de abril son buenas para dormir’… por tanto, en primavera, ¿euforia o pereza?

Los neurotransmisores serotonina y melatonina tienen un papel importante en los cambios cerebrales que implican la luminosidad y la oscuridad. Por consiguiente, en primavera, con el incremento de las horas de luz, se elevan los niveles de serotonina, sustancia que induce estados de bienestar, por tanto sería esperable que en primavera, el estado de ánimo en general mejorara, sin embargo, estas variaciones de serotonina no aseguran una consecuente mejora del estado de ánimo en todas las personas, sino que esta influencia varía en función de cada individuo.

Hay personas más susceptibles a la falta de luz que otras, se calcula que entre un 2 y un 6% de la población general sufre un trastorno afectivo estacional (otoño/primavera), aunque en España estos casos son excepcionales, ya que no hay cambios muy bruscos de la oscuridad a la luz intensa.

Pero no todo es euforia en primavera, hay personas que notan la llamada astenia primaveral, un cuadro clínico que va ligada a una sensación de fatiga y debilidad generalizadas que aparece con la llegada del buen tiempo. Los síntomas son diversos, tono vital bajo, tristeza, falta de concentración, trastornos del sueño o del apetito… aunque éstos, según la medicina tradicional, pueden ser síntomas subclínicos de trastornos afectivos, o bien trastornos respiratorios o alergias. Aunque también podrían ir asociados a desequilibrios en la dieta, sobrecarga laboral, etc.

Investigadores del Reino Unido, en 2010, publicaron un estudio en el que identifican dos genes (EYA3 y TAC1) que se activan en primavera, cuando las horas de luz diarias aumentan, e incrementan la concentración de ciertas hormonas que nos ayudan a adaptar a los cambios estacionales. Concretamente evaluaron la función de una molécula denominada tuberalina que, cuando los días comienzan a tener más horas de luz, envía señales a la glándula pituitaria (situada en la base del cerebro), y ésta estimula la secreción de hormonas implicadas en el control de los cambios estacionales del organismo, como la prolactina. Esta investigación aportó datos nuevos sobre la adaptación animal a los cambios estacionales que influyen en factores como la hibernación, la reproducción, el almacenamiento de grasas, la capacidad para combatir enfermedades, etc.

Está claro que no podemos dejar nuestro estado de ánimo a merced de las horas de luz del día, pero lo que sí que está en nuestra mano, ahora que el día se alarga y el frío se aleja, es aprovechar para retomar iniciativas saludables como practicar deporte al aire libre, que según hipótesis psicofisiológicas produce endorfinas que reducen la sensación de dolor y producen un estado de ánimo de alegría y satisfacción. O aprovechar para potenciar nuestra dieta con frutas y verduras de temporada que ayuden a nuestro sistema nervioso y faciliten la conexión neuronal, como el plátano, las nueces…

Y en relación a los productos de temporada, en primavera, otro de los fenómenos más característicos es el que produce el impacto visual y aromático del estallido floral de plantas y árboles, y los recuerdos que nos traen olores tan característicos como el jazmín, la lavanda… Los aromas son una de las mejores herramientas para transportarnos en el tiempo y recordar vivencias pasadas, es por ese motivo que el olfato es una pieza clave para terapias de reminiscencia.

No podemos olvidar tampoco que en primavera, al haber más horas de luz durante el día, las personas tendimos a salir más y a sociabilizarnos de una forma más abierta (sobre todo en un país como el nuestro, con costumbres de calle tan arraigadas), hecho que provoca un aumento de las relaciones sociales, y por consiguiente una mejora del humor y del bienestar personal.

Con todo, vemos que en primavera si algo hay característico son los cambios que requieren una adaptación por nuestra parte, por tanto, y volviendo al refranero español, siempre nos queda la opción de recurrir a dichos más imprecisos como ‘parte su tiempo abril entre llorar y reír’, y así damos cabida a cualquier estado de ánimo que nos comporte la primavera.

 

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La actividad física ayuda a tu memoria

¿Cuantas veces hemos utilizado la cita latina ‘Mens sana in corpore sano’? Seguro que muchas. El autor de la misma fue un poeta latino que vivió entre finales del siglo I y principios del II. Normalmente la utilizamos fuera de su contexto original que era “Orandum est ut sit mens sana in corpore sano” que lo podríamos traducir por “oremos para tener un espíritu equilibrado en un cuerpo también equilibrado”. Si Décimo Junio Juvenals me lo permite usaré su sentencia anteponiendo el cuerpo a la mente, lo sacaré del contexto espiritual y utilizaré una variante “sanum corpus sana mente”.

Me preguntareis mis queridos lectores ¿a dónde quiero ir?, pues bien me gustaría introducir un tema, desde un punto de vista interesante: la actividad física y la cognición. Normalmente, y en especial las personas no expertas, cuando hablamos de estimulación cognitiva rápidamente lo asociamos a actividades selectivas orientadas a trabajar aspectos relacionados con la memoria, la atención y las funciones ejecutivas entre otras. Pero también existe una relación estrecha entre la actividad física y la actividad mental.

En estudios relativamente recientes se pone en evidencia que la actividad física promueve la neurogénesis, o sea la capacidad que tiene el organismo para crear nuevas neuronas. La actividad aeróbica intensa estimula la creación de neuronas en el hipocampo, que es la parte del cerebro responsable de la memoria. Y esta capacidad de creación no sólo se produce en sujetos jóvenes sino que, quizás con menor intensidad, también sucede en personas mayores.

¿Pero que tipo de actividad se ha de realizar?

Muchos de los estudios han demostrado que el solo hecho de andar durante una hora tres veces por semana y de forma constante en el tiempo tiene efectos positivos sobre la memoria, la atención tanto auditiva como visual y las funciones ejecutivas.

 

¿Cuándo hemos de empezar?

La prevención es la mejor medicina, por lo que, cuanto antes mejor. Pero nunca es tarde, diversas investigaciones demuestran que hasta en individuos sedentarios, cuando incorporan hábitos de actividad física mejoran cognitivamente.

Pero tengamos en cuenta que la actividad física no es la panacea y debe ir acompañada de otro tipo de acciones saludables, como la alimentación, la actividad intelectual y las relaciones sociales.

Es importante también que cualquier programa se realice dentro de las posibilidades de cada uno y con supervisión médica.

 

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Avances para paliar los efectos de la Enfermedad de Alzheimer

Actualmente la demencia se está convirtiendo en uno de los problemas sanitarios más importantes de nuestra población, cada vez más anciana. Entre los distintos tipos de demencia, la Enfermedad de Alzheimer es más frecuente. Se calcula que en el planeta hay unos 25 millones de personas que la padecen, en España, diagnosticados, alrededor de las 600.000 personas.

Y, ¿en qué consiste la Enfermedad de Alzheimer?

La Enfermedad de Alzheimer es un proceso neurológico de degeneración progresiva que afecta al cerebro. Es una forma de demencia en la que hay una destrucción progresiva de neuronas y de la transmisión que hay entre ellas. Esta degeneración está potencialmente inducida por la acumulación de sustancias (proteínas Tau y Beta-amiloide) en el cerebro, que conforman ovillos neurofibrilares y placas neuríticas. Degeneran principalmente células neuronales de regiones específicas del cerebro, como el hipocampo y la corteza, y conllevan una pérdida progresiva de la memoria, así como de otras habilidades cognitivas como la desorientación o el razonamiento, de manera que la autonomía de la persona para desenvolverse en la vida diaria queda comprometida.

¿Qué puedo hacer ante la enfermedad?

En la actualidad no hay cura para esta enfermedad, pero existen algunos tratamientos, farmacológicos y no farmacológicos, que tienen el objetivo de aminorar la progresión de la enfermedad, sobre todo en estadios iniciales.

Los tratamientos farmacológicos contribuyen a aliviar los síntomas clínicos en las primeras fases de la enfermedad y disminuyen la intensidad de los trastornos conductuales asociados, aunque no son capaces de detener o ralentizar de forma significativa su progresión en el tiempo. Actualmente hay una gran cantidad de nuevos fármacos en fase de experimentación clínica (PBT2, bexaroteno…), aunque por el momento ninguno ha demostrado ser eficaz para prevenir o detener el avance ineludible de esta enfermedad. También existen estudios con procedimientos invasivos como la implantación de estimuladores eléctricos en el cerebro, y aunque se trata de un paso importante, aún falta valorar la viabilidad y los efectos de dicho tratamiento.

Ante estas circunstancias las terapias no farmacológicas han pasado a un primer plano. Los programas de estimulación cognitiva y de entrenamiento de las actividades de la vida diaria, especialmente administrados en las etapas más iniciales de la enfermedad, parecen tener efectos positivos y están siendo evaluados y estudiados cada vez con más detenimiento.

Estimulación cognitiva con el programa FesKitsDebido a esta perspectiva, cada vez más profesionales optan por la intervención en la Enfermedad de Alzheimer mediante un tratamiento combinado (fármacos y programas de psicoestimulación integral), teniendo la Estimulación Cognitiva un papel relevante.

Tampoco podemos olvidar los programas de apoyo, asesoramiento y formación de cuidadores, tanto profesionales como familiares, ya que son esenciales para contribuir al bienestar de los pacientes.

Y… ¿Puedo prevenir el Alzheimer?

Si usted ha cultivado su mente durante años, y aún lo sigue haciendo… ¡está ayudando a prevenir la enfermedad! Un estudio publicado el pasado mes de febrero por investigadores de la Universidad de California, demuestra que la actividad cognitiva (leer, escribir…) puede retrasar la aparición, o incluso, prevenir la Enfermedad de Alzheimer. El estudio muestra que realizar tareas que exijan una actividad cognitiva va asociado a un menor riesgo de acumular proteína beta-amiloide en el cerebro, substancia que forma unas placas dañinas para el cerebro, características de la  Enfermedad de Alzheimer.

De momento, no existe ninguna prueba concluyente de que haya medicamento, sustancia nutricional o procedimiento cognitivo alguno que evite o disminuya el riesgo de padecer Alzheimer, pese a ello, en los últimos años numerosos estudios sugieren que todo aquello relacionado con la prevención de factores de riesgo de la enfermedad cardiovascular (hipertensión arterial, diabetes, hipercolesterolemia, etc.) y con la promoción de hábitos de vida saludables (cerebro activo, ejercicio físico moderado y regular, dieta sana, sueño reparador, no fumar, no consumir alcohol de forma excesiva, etc.) podría contribuir a disminuir la incidencia de este tipo de enfermedades.

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¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en nuestra estimulación cognitiva?

Las nuevas tecnologías están cambiando los hábitos de nuestra vida diaria, tanto a nivel laboral como familiar. Nos hemos acostumbrado a ellas, las necesitamos, e incluso a veces dependemos de ellas para algunas actividades. ¿Esto es bueno para nuestro aprendizaje y para nuestra forma de pensar?

Según un articulo de Nicholas Carr “Is google making us Stupid?”, Internet está cambiando nuestra forma de pensar. Por ejemplo, nos acostumbramos a hacer una lectura horizontal, a hacer cambios rápidos entre diferentes puntos de información, por tanto, disminuye nuestra capacidad de atención y concentración durante un largo periodo de tiempo. Nicholas Carr explica que cada vez le resulta más complicada una lectura profunda, se cansa y lo tiene que dejar, cuando anteriormente le parecía una tarea sencilla.

Otros autores, como Raymond Kurzwell, opinan que las nuevas tecnologías nos sirven para liberarnos de algunas tareas, nos ayudan a recordar y hacen cosas por nosotros, dejando que nuestro pensamiento se dedique a otras tareas.

Estimular las funciones cerebrales

Sin embargo, no todas las tareas computerizadas demuestran tener un efecto claro sobre nuestras habilidades cognitivas. Por ejemplo, no es lo mismo realizar tareas espaciales tipo Tetris, que hacer  programas de entrenamiento informatizado pensados y diseñados para estimular las funciones cerebrales, tal y como demuestran estudios como el de Nouchi et al publicado el pasado mes de enero con un grupo de mayores.

En el estudio se objetivan mejoras en funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento en personas que siguieron un programa de entrenamiento cognitivo específico, y los resultados no se pudieron observar en el grupo de mayores que realizaba tareas computerizadas tipo Tetris, muestra objetiva de que no todo tiene el mismo impacto.

Y, ante un abanico tan amplio de apuntes al respecto, ¿Cuál es vuestra opinión? Internet y las nuevas tecnologías, ¿nos están ayudando a potenciar nuestras capacidades, o al contrario, nos hacen de muleta para funciones como la memoria o el cálculo y nos impiden desarrollar en este ámbito?

 

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